纯文字版

第一年研讨会

神话与现实:中国时尚,美食和文化

神话与现实:中国时尚,美食和文化
教师:青岩“路易丝”段

中国的第三大国东部世界上人口最多,在其悠久的历史好象封闭的世界其他地区的时间。这些年来,中国发生了巨大的变化和发展凭借其独特的文化。埃斯塔班重在一般性介绍中国古代和现代文化。本课程将探讨的主题包括中国食品,服装,以及人们的态度和思想走向世界。学生将被鼓励的主题提供了自己的观点自己的角度对于中国文化。除了做饭,享受一些中国食品,学生将呈现有一天的实地考察在华盛顿唐人街以及来访的亚洲超市“长城”。在课程结束后,学生们能够表达应该明白中国的某些方面和文化从他们的观点中自己的角度,促进了文化多样性的尊重和发展在中国或世界的更深层次的探索兴趣。

相遇的风景:边境,种族和墨西哥湾沿岸

相遇的风景:边境,种族和墨西哥湾沿岸
师资队伍:凯西埃里克森

墨西哥湾沿岸的阈限唤起型边疆,民族,文化,艺术,政治 - 的那文化交流的下划线多样的文学,音乐,建筑和历史遗迹。本课程将探讨在墨西哥湾沿岸的多孔边疆文化的会议;在一个十字路口拉美非洲之间,欧洲和美国,“邂逅的风景”将探讨国家和地区的身份,语言接触的建设(法语,英语,西班牙语,克里奥尔语),并在特定的历史对话和公民权利。随着关注流行文化和材料的研究,学生将参加更深专题对话种族,身份,民族边疆告吹凝胶突破之旅。

Slowing it Down: Walks & Pilgrimages Across the World

Slowing it Down: Walks & Pilgrimages Across the World
Faculty: Tracy Fitzsimmons & Bethany Galipeau-Konate

我喜欢你走路或骑自行车?你轻快地移动或通过生活或收费曲折?我做你有目的或调用的感觉,你图的探索路径,我做你靠什么来指导你的自发性?在世界范围内和几个世纪以来,人们参与故意步行不可用,并且这种故意步行和骑自行车在近几年越来越受欢迎。上月市民反映步行(或骑车)的行为,而步行反映他们可能会或可能他们用散步来清除他们的头脑。是什么让一个走路朝圣?
Through this class, we will study walks and pilgrimages from the Camino de Santiago to the Hajj to the Char Dham to the Appalachian Trail. Together and individually, we will do several active walking (or biking) assignments, and our class will travel to Asheville, NC to experience the Camino de Asheville.

鬼故事和传说

鬼故事和传说
教师:姜加弗

如何阻止僵尸?什么是Pookah?什么是逃避我印第安狼人的一种方式?这些答案在冒险FYS的问题和更智慧的超自然等待着你走向全球:幽灵与传奇。我们班探索特定文化以及普遍的主题绝杀所有的文化从爱尔兰查看到墨西哥东欧。事实证明,我们都有同样的恐惧,希望和梦想。听真正的超自然现象调查员。记录幽灵的声音。创建十大闹鬼的地方项目。

在一个全球性的社会沟通

在一个全球性的社会沟通
师资队伍:约兰达·吉布森

在研讨会ESTA跨文化交际重心。本课程旨在帮助学生学习如何与来自不同文化的交流的个人。学生将审视自己的文化身份和文化在全球范围内,因为它涉及到价值观,信仰,语言,媒体,和传统。交际利用镜头中,我们将针对文化指标,这些清单通过沟通和如何社会如何以不同的方式使用通讯。学院是自我反省,自我发现和过渡的时间,所以我希望能拓宽学生的视野和提高整体适应不断变化的社会的能力。

超大型:看看整体肥胖流行

超大型:看看整体肥胖流行
师资队伍:salli汉密尔顿

This course will guide students through an examination of the global obesity epidemic. Students will investigate the prevalence, the causes and the possible solutions of what the World Health Organization calls “one of the most serious public health challenges of the 21st century.”

皮肤深层:行走的尸体和人类经验

皮肤深层:行走的尸体和人类经验
教师:师琼斯波默罗伊

本课程将探讨这意味着什么是人类在这个复杂的世界。本课程将解决人类身份的方面:比如种族,性别,性别,社会经济阶层和宗教通过流行文化的镜头和电视连续剧特别是行尸走肉。有无做所有人类生命的价值?有些人比其他人更有价值?谁决定人类的定义特征?谁是输入/输出?这些问题的答案对人类的未来显著的启示。阅读,视频和其他任务将作为背景的课堂讨论,小型和大型群体活动,以及身临其境的体验。

探索和了解瘾

超大型:探索和了解瘾
师资队伍:爱丽丝Lutman

赋予妇女权力,推进体育

赋予妇女权力,推进体育
Faculty: Bridget Lyons & Ashley Smeltzer-Craft

联合国正式妇女的参与确认和运动女孩挑战性别成见和歧视,可以是车辆THEREFORE促进性别平等,妇女和女童的权力。有关妇女和体育运动的第一次国际会议在英国布莱顿举行的1994年作为一个结果,布莱顿宣言赞同的原则应该提供行动指南增加的预期女孩和妇女在各级参与,并在所有功能和角色。尽管运动在近几年越来越多的妇女参与决策和领导角色运动的女性代表人数增加并不总是遵循以内。 ESTA类将检查壁垒参与和领导的女孩和妇女。

你不必是甘地:学生运动在全球视野

你不必是甘地:学生运动在全球视野
师资队伍:邵美琪McCampbell留置权

著名活动家象MLK,JR。,甘地,并在我们的世界特里萨修女重大变革创造,但他们都开始某处。不公正你怎么在你身边看到了什么?什么激发你吗?检查像从多个角度全面种族平等,移民,毒品法律,暴力和性暴力有争议的问题。发现什么激励你加紧学习,你需要的领导能力“是你希望在世界上看到的变化。”华盛顿特区之旅会给你把你的技能,工作早行动在学期的统一步行去拥抱不同信仰和文化的一部分的机会。

世界的六首歌曲

世界的六首歌曲
师资队伍:杰弗里·马拉特

音乐为我们提供了机会,告诉我们生活的故事。我们通过音乐表达情感,试图了解生命的意义,并分享我们的人性。为何有一首歌可以让你哭泣,或点击你的脚?了解我们自己,和其他人,更好地当我们想到6种歌曲:友谊,快乐,舒适,知识,信仰和爱。本课程旨在探讨人们如何制作音乐积极意义,而在他们的生活。我们将关于以开放的心态(和耳朵)全球和跨文化的角度探讨音乐。

怎么死的

怎么死的
师资队伍:梅雷迪思部长

本课程探讨在最近火葬试图合法化的身体在西雅图堆肥左右从印度到礼仪全球死亡的做法。通过这种探索,学生们将考虑死亡的做法是如何交织在一起的文化假设关于环境,疾病和健康,这意味着什么是人类,和个人的自主性。死亡阳性,过早死亡和分解的过程中参与,本课程的模糊线,以惩戒考虑一下我们是怎么死的思考关于我们生活有所帮助。

婚姻和性的伊斯兰教

婚姻和性的伊斯兰教
师资队伍:尤努斯·米尔扎

在伊斯兰历史上的各种婚姻和性的做法与前伊斯兰阿拉伯国家开始,随着现代穆斯林世界结束了研究。了解我们考察穆斯林性别,性安排的关系,婚姻合同和结构如何。特别注意的是支付给穆斯林妇女如何摆放的性关系,以及如何在他们航海下不同文化和宗教规则对自己有利。同时着眼于现代的尝试,努力寻求更大的性别平等改革伊斯兰法。

为什么你应该在一千毁伤面对无畏:使用,滥用,以及过去的目的

为什么你应该在“千肢解”面对无所畏惧:使用,滥用,以及过去的目的
师资队伍:乔纳森noyalas

,虽然有些方面过去的平常,仅仅事实和日期的收集研究,历史上是其中最有用的和有争议的主题。 ESTA FYS将探索各种目的和过去的有效性。它会检查它为什么重要的是要保持过去,从以及景观的一部分写入。另外,研讨会将提供学生有机会获得怎样的历史的讲述过气随时操纵和在全球所有地方更深的层次上推进个人议程,创造出了一些分类今天可能“替代的事实。”

你怎么剥了你的香蕉:在冲突跨文化交际

你怎么剥了你的香蕉:在冲突跨文化交际
教师:金皮内达

什么是文化?我做我有一个文化?这东西是文化还是其他人?我怎么觉得当我不同呢?我能做些什么来更好的交流有在情况下存在差异? ESTA高度互动类,你怎么剥香蕉?在跨文化交际冲突,将解决这些问题。通过采用体验式培训活动,短片和文化间的读数将通过值的镜头探索学生的行为。学生将在发展自己的文化自我意识为指导,以发现在与这些互动方式提高效率的不同探索如何培养自己和发挥的差异发生冲突。我们将探索发现整个世界上的差异,但在我们自己的邻居过去的分歧存在。加入我们这个多元文化的冒险!

准备好世界:发展全球领导能力

准备好世界:发展全球领导能力
教师:礼貌弗里茨

502 Bad Gateway

铁王座后寻找:帝国,权力和社会的叙事

铁王座后寻找:帝国,权力和社会的叙事
师资队伍:科琳Preuninger


nginx

世界上所有的一个阶段:艺术如何连接我们

世界上所有的一个阶段:艺术如何连接我们
师资队伍:考特尼·赖利

除了享受和娱乐,艺术扩大我们的视野,并把意思给我们的生活 - 他们给的声音,人类的斗争,解决具有挑战性的问题,反思提供了空间,并且将我们连接到我们自己的人性。本课程将探讨艺术如何影响和个别和整体水平我们联系在一起。通过研究,实践,和思考,我们将体验到表演艺术 - 参加各种音乐,戏剧和舞蹈在校园内外的表演。我们反映,我们会如何我们所经历的艺术和这些经历是如何通过我们自己的世界观形。同时,我们也将探讨与其他遇到艺术,研究如何艺术已经在全球作为文化外交和国家建设的工具的本质。

科学,伪科学和公牛的sh **

科学,伪科学和公牛的sh **
Faculty: Laurel Rodgers & Beth Cantwell

本课程将侧重于科学是如何看待,理解和误解受到广大市民的方面。首先,我们将探讨如何有争议的话题,如疫苗和转基因生物(GMOs)在世界各地观看。我们将讨论驱动每个争议和如何成为极具争议的话题可能在一个国家的问题,但不是在另一个。接下来,我们将有乐趣讨论在流行文化中的作用戏剧学,治疗包括电视,书籍和博客。在这些讨论将探讨我们,科学是在大众文化扭曲通常情况下,事实和理由为何,如简化情节或吸引更多的追随者。在此课程的学生将必须研究他们感兴趣的国家的机会,在华盛顿参观博物馆并测试他们的转基因食品。

体育作为政治工具

体育作为政治工具
布莱恩·威格利


交谈困难的人难:从管理冲突的工作人员整体水平

交谈困难的人难:从管理冲突的工作人员整体水平
苏珊·奥德里斯科尔

导航冲突是具有挑战性的。学生将参与动手练习和探索冲突谈判自己的感情,行为和技能,在接近冲突局势涉及人的困难和复杂的问题。 ESTA仔细研究类的工作人员,地方和涉及复杂的谈判策略全面的案例研究。案例研究包括美国女子足球队的同工同酬,劳动谈判中的孟加拉国工人安全这重点协商。我们将研究使用该决议的侵犯人权行为参与,社会公正问题,和暴力行为的策略。如何有复杂的社会问题,已经解决了?什么潜在的解决策略并没有考虑?最后,我们如何能做得更好?

 

注册第一年研讨会

Amy-Sarch

满足第一年研讨会的导演

艾米沙棘,博士

Associate Provost & Director of 普通教育

540-542-6534 | asarch@su.edu |格雷戈里157

我期待着见到大家了!

请随时给我打电话,我的办公室给我发电子邮件或停止。

 

了解艾米

想成为一个导师第一年的研讨会?

第一年的研讨会(FYS)计划是寻找一些好学生的导师为秋季学期2020。学生有兴趣成为导师?应用程序现已开放!

FYS student mentors assist faculty members by advising first-year students on the transition into university life and serving as academic tutors in one of the 走出去 First-Year Seminar sections in fall 2020. Each mentor acts as a liaison between the student and instructor and helps to build a “Class of 2024” community.

了解如何成为一个导师FYS

提交给走出去的第一年研讨会(FYS)课程的建议

走出去的第一年研讨会(FYS)已成功去过由于涉及到不同的教师。我们需要从所有本科课程的表示 - 请考虑自己的教导!

来自全国各地的大学全职和兼职教员被邀请提交建议书为走出去的第一年研讨会(FYS)。
鼓励发展的教师都与他们可以为进入一年级学生发展学术专业领域的创新课程。

FYS查看建议的范本